Ensino de Língua Inglesa

Hoje em dia, na atual realidade do nosso país, se faz necessário o estudo de, no mínimo, uma língua estrangeira para atender as exigências culturais, informativas e mercadológicas, devido às relações econômicas com os demais países do mundo. O Brasil vem adquirindo uma importância internacional cada vez maior; e, sendo a língua inglesa o idioma mais utilizado na comunicação internacional, torna-se imprescindível a formação de profissionais capacitados nesta área. O ensino da língua estrangeira tem mudado muito devido ao uso das novas tecnologias.

Garanta a sua vaga

Dias

Horas

Minutos

Segundos

Apresentação do curso

Fundamentados na experiência em ensino de língua inglesa, percebemos que muitos profissionais que trabalham como professores e muitos recém-formados em Letras têm a necessidade de ampliar e aprofundar seus estudos com relação à didática da língua estrangeira e do uso das tecnologias no ensino da língua estrangeira.

Com o intuito de desenvolver a competência docente, o curso oferece uma ampla variedade de conteúdo formativo voltado à formação pedagógica do professor com relação ao ensino de uma língua estrangeira, concretamente o inglês. Para que o professor possa seguir uma visão sociointeracional da linguagem e da aprendizagem – exigida nos Parâmetros Curriculares Nacionais –, onde os processos cognitivos têm uma natureza social e são gerados por meio da interação entre um aluno e um parceiro mais competente, neste caso o professor, num caráter assimétrico, é importante que o professor aprenda a compartilhar seu poder e dar voz ao aluno de modo que este possa se constituir como

sujeito do discurso e, portanto, da aprendizagem. Os processos de ensino e aprendizagem devem envolver o aluno na construção de significado pelo desenvolvimento da habilidade comunicativa.

Objetivo do curso

Promover a capacitação de docentes em língua inglesa, aprimorando seus conhecimentos linguísticos e sua prática com o uso das novas tecnologias no ensino de língua.

Ampliar o nível de conhecimentos gramaticais do aluno, pelo estudo da gramática em nível avançado.

Aumentar o vocabulário do aluno por meio de exercícios de vocabulário e pela apresentação dos diferentes regionalismos do inglês.

Preparar o aluno para utilizar em sala de aula as mais atuais abordagens de ensino de língua, que vêm sendo utilizadas com sucesso em todo o mundo.

Treinar os alunos em procedimentos e técnicas de ensino com o uso das novas tecnologias.

Público-Alvo

Graduados em Letras ou em qualquer outra área, com conhecimentos suficientes de língua inglesa e que queiram se especializar no ensino da língua inglesa e entrar neste mercado profissional; docentes de Língua Inglesa atuantes na rede regular de Ensino fundamental, médio ou superior; professores de cursos de idiomas.

Conheça a Coordenação do Curso

José Luiz Sánchez

Graduado em Tradução e Interpretação, doutor em Filologia Galaico-portuguesa e doutor em Teoria da Tradução pela Universidad Autônoma de Barcelona.
Autor de cinco dicionários de português-espanhol, José Luis Sanchez atuou na direção da Enciclopédia do Brasil e na direção da coleção de livros sobre tradução da Editora Gedisa. Coordenador de grandes projetos de tradução, é co-tradutor do Quixote, de Cervantes, finalista do Prêmio Jabuti. Entre outros autores, é também tradutor para o espanhol de Machado de Assis, José de Alencar, Lima Barreto, Clarice Lispector, Vinicius de Moraes e Lygia Fagundes Telles. Tradutor das legendas do filme “Vinicius de Moraes”, de Miguel de Faria, possui também experiência em tradução técnica e interpretação simultânea.

Meritxell Almarza

Coordenadora dos cursos de pós-graduação em Ensino, Tradução e Literatura, de Inglês e Espanhol, da Faculdade Phorte. Mestre em Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-Rio) e em Editoração Global em Espanhol pela Universidade Pompeu Fabra de Barcelona (Espanha). Graduada em Tradução e Interpretação pela Universidade Pompeu Fabra de Barcelona (Espanha). Tradutora e revisora, no par ES-PT e PT-ES, para o mercado editorial e o jornal El País, além de coordenadora de dicionários bilíngues.